Data: 06.05.2020 r, środa; 07.05. 2020 r. czwartek
Temat zajęć: Over the meadow (2 zajęcia)
Cele:
- poznanie słownictwa związanego ze zwierzętami, które możemy spotkać na łące ( bugs, ant, bees, fireflies, caterpillars, butterfly, spider, ladybug)
- utrwalenie znanych czynności ( clap your hands, stomp your feet, touch your nose)
- śpiewanie i odgrywanie piosenek.
- Przywitajmy się.
Bardzo proszę, przywitajcie się ze sobą mówiąc- HELLO!
Zapytajcie- WHAT’S YOUR NAME? (Jak masz na imię?) -
dziecko odpowiada- I’M…. lub MY NAME IS...
Następnie spróbujcie zachęcić dziecko, aby Was zapytało- WHAT’S YOUR NAME?
Odpowiedzcie- I’M.... lub MY NAME IS....
Możecie utrwalić z dzieckiem pytanie/odpowiedź:
HOW OLD ARE YOU? ( Ile masz lat?), odpowiedź dziecka – I’M... FIVE, SIX, SEVEN.
(Mam pięć, sześć, siedem lat).
2. Zapraszam do wysłuchania nowej piosenki na przywitanie, troszkę się przy tym poruszajcieJ
https://www.youtube.com/watch?v=OsFV58Jps2k
3. Obejrzyjcie krótki filmik „I love bugs”, powtarzajcie nazwy robaczków, które pojawiają się na ekranie:
BUGS (robaczki) BUTTERFLY (motyl)
LADYBUG (biedronka) SPIDER (pająk) ANT (mrówka)
https://www.youtube.com/watch?v=I0u2w9ckpf4
4. W następnej wesołej i skocznej piosence „Bug'n Roll" utrwalicie kolejne nazwy mieszkańców łąki, tym razem w liczbie mnogiej:
ANTS (mrówki) BEES (pszczoły)
FIREFLIES (świetliki) CATERPILLARS (stonogi)
https://www.youtube.com/watch?v=oybEMWW23uU
5. Pora na ruch- zapraszam do ćwiczeń gimnastycznych i zabawy z rymami -„Exercise, rhyme and freeze”
https://www.youtube.com/watch?v=cSPmGPIyykU
6. Linki do interaktywnej zabawy- ułóżcie puzzle. Zobacz co przedstawiają
butterflies- motyle, ladybugs- biedronki
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=15e903899b06
7. Podaje propozycje kolorowanek, aby utrwalić poznane słownictwo. ( pliki pdf: butterfly, bee, ladybug)
MIŁEJ ZABAWY!!!
